Häufig genutzte Räume sollten ein wesentlicher Bestandteil jeder platzsparenden Vorschulgestaltung sein. Durch die strategische Platzierung und Organisation dieser Räume können Vorschulen ihren verfügbaren Platz maximieren und gleichzeitig alle notwendigen Einrichtungen und Annehmlichkeiten für die Kinder bereitstellen. Dieser Ansatz kann dazu beitragen, ein komfortableres, funktionelleres und effizienteres Lernumfeld für Kinder und Personal zu schaffen.

Beispielsweise können Gemeinschaftsbereiche wie Küchen, Bäder und Abstellräume so gestaltet werden, dass die Raumnutzung und Zugänglichkeit maximiert werden. Dies kann die Verwendung kompakter Geräte und Einrichtungsgegenstände, die Maximierung des vertikalen Stauraums und die Einbeziehung multifunktionaler Designelemente beinhalten. Durch die Optimierung dieser Räume können Vorschulen offenere und flexiblere Bereiche zum Lernen und Spielen schaffen.

Gemeinsam genutzte Räume können auch eine Rolle bei der Förderung der sozialen Interaktion und Zusammenarbeit zwischen Kindern spielen. Durch eine offene und zugängliche Gestaltung dieser Räume können Vorschulen die Kinder dazu ermutigen, miteinander und mit ihrer Umgebung zu interagieren, und so Kreativität und Fantasie fördern.